- Геннадий Иванович, сколько лет Вы отдали школе?
- В школе я работаю с 1950 года, то есть уже 40 с лишним лет.
- Почему Вы выбрали профессию учителя?
- Это целая история. Когда началась война, отец ушел на фронт. На семейном совете встал вопрос, кому учиться, а кому работать. Старшие сестры к этому времени уже жили своими семьями. Дмитрий, старший брат, заканчивал второй курс педучилища. Пришли к разумному согласию: Дмитрию - учиться, мне - работать. После окончания педучилища брат ушел на фронт и погиб под Сталинградом, так и не поработав учителем младших классов ни одного дня.
Меня тоже забрали на фронт. Но я хранил в сердце надежду, что если останусь жив, после войны тоже стану учителем. В память о брате.
Было и еще одно обстоятельство, сыгравшее в моей судьбе немаловажную роль. В школьные годы, когда было трудно, мне всегда помогали учителя. Помню, в первом классе наш сельский учитель возил меня на лошади в другое село показать соседнюю школу. Помогал он мне и материально. В те времена наша большая семья была вынуждена часто переезжать, жили трудно, но дружно. В детстве я всегда считал, что учителя - это особенная категория людей, людей умных и добрых. Но все-таки в юношеские годы я мечтал стать геологом.
- Интересно, а стали учителем физики...
- Да, отвоевал, отслужил почти семь с половиной лет, вернулся на родину в Красноуфимский район. Познакомился со своей будущей женой Екатериной, тоже учительницей.
Когда пошел вставать на партийный учет в райком, там спросили, кем хочу работать. Ответил, что хочу работать там, где смогу учиться. Испытываешь такое чувство, будто нашел нужные слова для песни. Это вдохновляет! Ведь когда читаешь хорошие вещи И.Тургенева или А.Пушкина, тоже поет душа. Так и здесь: узнаешь что-то новое, и душа ликует.
- Быть учителем - это призвание или этому можно научиться?
Сначала я работал учителем физкультуры. Одновременно поступил в Красноуфимское педучилище, закончил его заочно с отличием. После поехал поступать в Свердловский пединститут (хотел учиться в университете, но там было трудно с общежитием).
В пединституте меня приняли радушно и взяли без экзаменов. Поступать хотел на математический факультет, но зачислили меня на отделение физики. Пытался даже убедить приемную комиссию в том, что физику не знаю и не люблю, давно мечтал о математике. Меня успокоили и доказали, что и физика везде необходима. Так вот и получилось, что я поступил на физику, хотя и знал ее хуже всех других предметов.
- На Ваших уроках я часто слышу «лирические отступления». Одна моя знакомая учительница тоже говорила, что физика - это что-то лирическое.
- Всё, что получается, будь то задача или удачный эксперимент.
- Меня с детства жизнь готовила к этому, и мне трудно сказать что-то по этому поводу. Разве вот что. У мамы была подруга-учительница, умная, интеллигентная женщина. А моя мама была простая крестьянка. Получилось так, что культура этой женщины как бы вошла в нашу семью через эту дружбу. Потом родители мне постоянно говорили: "Учись!"
- Геннадий Иванович, что бы Вы посоветовали нам, выпускникам?
- Я знаю, что у каждого есть свой пример, с кого "делать жизнь". Равняйтесь на него! И не спешите поступать на экстрамодную специальность. Прежде всего прислушайтесь к себе, к чему душа лежит. Не беда, если не поступите в первый год, главное - надо верить в себя.
Напоследок Геннадий Иванович дал мне почитать рукописную, аккуратно подшитую книгу "Страницы из жизни учителя". Она жила у меня два дня, и два дня я читала об удивительной жизни Геннадия Ивановича, во многом открывая его для себя и удивляясь его целеустремленности.
Таких людей, как наш учитель, немного. Спасибо Вам, дорогой Геннадий Иванович, за Ваш самоотверженный труд, дай Вам Бог здоровья еще на долгие годы!
Чебыкин, Г. И. Страницы из жизни учителя // Рабочая правда. - Полевской, . - 1996. - 19 июня (№ 49). - С. 4.
Примечание: В 2013 году издана брошюра Г. И. Чебыкина "Это было..." - [Б. м. : Б. и., 2013]. - 189 с.
Местонахождение: Центральная городская библиотека, читальный зал;
Городская детская библиотека № 2;
Центральная детская библиотека;
Городская библиотека № 9. |