4 февраля 1923 год. Управление пермской железной дороги на больших узловых станциях открывает школы-семилетки для детей железнодорожников. Открывается школа и в Камышлове, в здании бывшего духовного училища.
Сначала в ней были только начальные классы, но число учащихся росло с каждым годом, и уже в 1932 году школа сделала первый выпуск двух седьмых классов. Конечно, это заслуга всего педагогического коллектива, но прежде всего директора школы В. Г. Цибенко.
Основное внимание в первые годы работы, как и во всех школах той поры, уделялось ликвидации безграмотности и привитию нового мировоззрения. Но уже в конце двадцатых годов, наряду с общеобразовательными предметами, было введено трудовое обучение – и учащиеся стали заниматься в столярной, слесарной (мальчики) и переплетной (девочки) мастерских. Занятия вели Н. Н. Королев и Г. Г. Вахлов. А поскольку я сама училась в этой школе в то время, то со всей ответственностью могу сказать: мы, девчата, очень любили работать в переплетной мастерской. Вахлов Г. Г. был человеком разносторонних знаний, очень любил книги, и у него было правило – каждый урок читать какое-нибудь произведение. Так, за работой мы узнавали много интересного (здесь нужно учесть, что тогда не все дети имели возможность читать дома книги, вот почему на занятиях у Георгия Георгиевича всегда была полнейшая тишина). И все же главной продукцией, которую выпускали школьники, были… табуреты. К слову сказать, во многих камышловских семьях, я знаю точно, те табуреты живы до сих пор – вот это качество!
В 1930 году в школе была введена единая форма: у девочек – коричневое платье с фартуком (черным для повседневной носки и белым в праздники), у мальчиков – темно-синие брюки и пиджак, рубашка серого цвета. Многие преподаватели, родители нововведение встретили в штыки – уж слишком эта форма напоминала форму учащихся прежних гимназий, однако она дисциплинировала ребят, учила их аккуратности, и это был ее главный плюс.
В это же время появляются первые кружки для занятий по интересам, но преимущественно спортивные. И это было правильно – мы росли крепкими, здоровыми. Так, летом все дети, и малыши, и старшеклассники, ходили в турпоходы до обуховских источников, а еще в Бобылевский сад, который особенно любили мальчишки – там было хорошее футбольное поле. Зимой же – обязательно на Пышму, на каток. И здесь надо сказать, что всей спортивной работой в школе занимался один человек – Андрей Белозеров.
Был в школе и свой симфонический оркестр, руководил которым П. П. Бучельников. Но о чем я хочу рассказать подробнее – так это об устном журнале «Живая газета». Первое время его вел учитель словесности Алексей Николаевич Губарь, затем – учащиеся старших классов Клава Вахлова и я, Полина Обухова (сейчас Корепанова). Выступали живогазетчики (образование новый слов было в моде – учились у Маяковского) в специально сшитой форме – синяя блуза и черная юбка у девочек, синяя рубашка и черные брюки у мальчиков. Мы читали стихи, пели песни (аккомпанировал на баяне Михаил Машаров, в будущем замечательный музыкант), но главное – высмеивал тех, кто плохо учился, кто не хотел вступать в комсомол (и такие были), кто не участвовал в общественной жизни – в вечерах, походах, в сборе металлолома, костей и птичьего помета для удобрений (сегодня это кажется забавным, смешным, но тогда – серьезным, ответственным делом). Словом, «Живая газета» учила каждого из нас активной жизненной позиции, и это тоже было правильно!
1932 год был ознаменован, кроме первого выпуска седьмых классов, и созданием учебного коллективного хозяйства. Землю тогда школа получила за Белым яром, а ответственным за работу учколхоза был назначен В. А. Наумов, учитель географии. Выращивали же картофель, морковь, капусту, свеклу. Собранный урожай предназначался для организации питания детей-сирот (таких было очень много), но часть его распределялась между работавшими в поле – в результате кто хорошо трудился, мог осенью принести домой ведра три картошки или мешок капусты – неплохое подспорье семье. Правда, просуществовал колхоз недолго – в 1934 году в школах Камышлова было введено фабрично-заводское обучение, что означало создание новых производственных мастерских и работу учащихся на предприятиях города.
1935 год. Он тоже памятен в истории школы – состоялся первый выпуск десятого класса. Шестнадцать человек. И я хочу назвать имена этих ребят, потому что каждый из них нашел достойное применение полученным знаниям.
Весь текст - в файле
Полина Корепанова
Источник: Камышлов. День в жизни города [Текст]: факты. События. Судьбы / Авт.-сост. Олег Дегтярев. - Екатеринбург: Раритет, 2011 - Книга первая: Январь. Февраль. Март. - 406 с. |