Дом детского творчества (город Верхняя Пышма)

1068 12/10/2011

Историческая справка

29 сентября 1957 года открыт Дом пионеров и школьников, первое внешкольное учреждение города.
С этого дня небольшое двухэтажное этажное здание по улице Менделеева становится Творческим центром для нескольких поколений юных верхнепышминцев. Для маленького рабочего городка, каким раньше была Верхняя Пышма, его открытие было большим праздником.

В 1-м творческом сезоне 1957-58 г. коллектив ДДТ составил 5 преподавателей, и первыми «студийцами» их дети.
В конце 60-х гг. ДДТ становится центром массовой внешкольной работы с детьми.
В 1968 г. Присваивается почётное имя в честь 50-летия Ленинского комсомола. Здесь находится штаб городского совета пионерии, работают пионерские и комсомольские клубы «Сокол», «Товарищ».
В 70-80 гг. ДДТ в период интенсивного развития нашего города переживает настоящий расцвет, свой «золотой век».
В 1975 г. здание ДДТ смогло разместить колоссальное количество кружков—70. Ими руководили профессиональные наставники ДДТ, школьные учителя. Специалисты шефствующих предприятий и воинских частей.
В 1999 году ДДТ получил право быть координационным центром внеклассной (в том числе и воспитательной) работы городских школ.
Сегодня здесь свыше 30 студий и мастерских. В которых занимается 1,5 тысячи ребят разных возрастов.

Образовательные программы ДДТ реализуются по 6 направленностям: художественно-эстетической, социально-педагогической, культурологической, экологической, спортивно-оздоровительной, научно-технической.

Некоторые направления деятельности являются традиционными и поэтому представлены достаточно полно, некоторые продиктованы социальным запросом и только начинают складываться.

В ДДТ существуют следующие отделы и объединения, деятельность которых отражает специфику учреждения:
1. отдел декоративно-прикладного творчества «Арт-мозаика»
2. отдел художественно-эстетического направления
3. отдел «Продленка»
4. отдел «Дошкольник»
5. отдел досуговых проектов

Широко используются в образовательной практике проектные технологии. В нашем учреждении проекты проводятся в двух организационных формах: в рамках образовательных программ и как досуговые проекты, в которых участвуют учащиеся разных коллективов. Самый масштабный и удачный проект прошел в ноябре 2007 года: «Образовательное путешествие в Нижний Новгород». Более 40 учащихся и педагогов провели 3 дня в новой обстановке, самостоятельно изучая не только город, но и самостоятельно организуя собственную жизнедеятельность. Анализ этого проекта показал, что именно в таких условиях наиболее эффективно формируется социальная и коммуникативная компетентности.

Уже несколько лет коллектив ДДТ ведет работу по внедрению новых информационных технологий в образовательный процесс. На данный момент существует три формы сетевого образовательного продукта: сетевые образовательные программы для учащихся, сетевые образовательные программы для педагогов, сетевые проекты. Для качественной работы в данном направлении учреждение открыло свой сайт, на котором помещена не только информация о ДДТ, но и выставлены сетевые проекты и программы, в которых может поучаствовать каждый желающий независимо от того, посещает он ДДТ или нет.

Эффективные формы организации учебной и внеурочной деятельности используются в досуговой деятельности Дома детского творчества.
Цель деятельности: наполнить активно-деятельным, эмоционально и психологически комфортным содержанием свободное время детей разных возрастных групп.

полный текст - по ссылке: http://www.movp.ru/obrazovanie/katalog/Ddt/