Круг Раиса Николаевна - Тексты, Фото
 
   



Последние 


17569 09/09/2025
Заместитель директора школы № 6 Р. Н. Круг. Статья
Заместитель директора школы и учитель русского языка и литературы школы № 6 Раиса Николаевна Круг, Первоуральск.

Источник: Под знаменем Ленина. — Первоуральск, 1986. — 2 сент. (№ 171). — С. 3 : фот.
 


 
 
 
 
Объекты - Связано с: Круг Раиса Николаевна

17570 09/09/2025
И это все о ней. Статья
Коллеги школы № 6 г. Первоуральска рассказали об учителе русского языка и литературы Раисе Николаевне Круг.

Источник: Вечерний Первоуральск. — Первоуральск, 2012. — 1 нояб. — С. 6 : фот.
 


 
 
 
 
Объекты - Связано с: Круг Раиса Николаевна

17571 09/09/2025
Теплякова И. Дети войны. Педагог. Интервью с Раисой Николаевной Круг
...Раиса Николаевна Круг-первый завуч нашей шестой школы, учитель русского и литературы, учитель наших учителей и просто замечательный и интересный человек.
«Родилась я очень давно. Год не буду озвучивать. И родилась я тогда, когда страна наша называлась Советский Союз, а республика, которая входила в состав огромной страны, была Узбекская Социалистическая. Мы, как и сегодня, называли её Узбекистан.
И город Фергана – красивый, тёплый восточный город . Жилось нам, детям, весело и беззаботно, но родители уехали далеко-далеко, на Камчатку. Есть и там интересный город. Петропавловск. Там моих родителей застала война. Прогремел 1941 год. В это время война шла не только на западе, на Дальнем востоке была агрессивная страна – Япония. И всех мужчин, которые оказались на Камчатке в армию не забирали, потому что они готовились к возможному отражению нападения Японии.
Вот поэтому годы войны я запомнила как время, когда мы, ещё совсем маленькие, оказались на небольшом острове и рукой подать до чужой, японской, территории. Жили все (и дети, и взрослые) в постоянном ожидании опасности с этой территории».
Когда я вспоминаю о своих одноклассниках, которых из-под палки заставляют учиться, в ушах снова звучит голос Раисы Николаевны.
«В эти годы мы хорошо учились, потому что понимали, что так тоже помогаем взрослым. Не создаём родителям ненужных проблем».
Сейчас многие дети не понимают ценности простых вещей: тетрадей, учебников, авторучек. А тогда... Снова слышим:
«Тогда не было, конечно, бумаги, не было даже ручки, ручки из пёрышек, чернила делали из каких-то ягод, вместо тетрадей мы использовали этикетки от консервных банок с нарисованными рыбками. Эти этикетки мы склеивали клейстером - одна -то сторона была чистая, мы разлиновывали листы и писали. Моя тетрадочка по чистописанию на обратной стороне была с нарисованными крабами, по русскому языку - допустим, была изображена кета».
На таких «тетрадках» дети писали и получали «пятёрки», чтобы не огорчать воюющих взрослых, чтобы не подвести Родину. Сегодня на полу нередко встретишь растоптанные ручки, карандаши переломанные, изуродованные.
«Карандашей не было. Это было счастье, если у тебя – карандашик...» Наша собеседница продолжат, подумав немного:
«Это были годы довольно сложные. О форменной школьной одежде и речи не было. Одевались кто во что. Помню, соседка подарила мне шапку-ушанку. А ведь Камчатка - это метели, пурга страшная. Заметало снегом дома по самую крышу. Иногда утром просыпались и не могли выйти на улицу».
Через два дня у меня украли эту шапку. Я до того рыдала... Домой пришла- дали мне какой-то платочек. …Вот такие были времена.
«Учебников математики (арифметики) на класс было только два. Учительница распределяла время. Кому, какой достанется. Не капризничали. Мне за освободившимся учебником приходилось бегать за несколько километров в другой посёлок, по темноте, через японское кладбище. На каждой могиле горели маленькие фонарики, типа лампадочек. Огоньки в них трепетали- страшно! А проводить было некому.
Мама работала на заводе. Когда шла рыба, называлось это путина, во время войны делали консервы, отправляли в Америку, окружным путём, через Дальний Восток консервы посылали.
А рыбы было очень много, её нужно было быстро обрабатывать, иначе она портилась. Порченая рыба никуда не годилась. Мама работала резчицей по десять, буквально, часов в день. Приходили родители , конечно, до того уставшие, что падали, с ног валились. Рады были бы помочь нам- не могли- сил не было.
А дома на мне были маленькими сестрёнки, брат. Я, во- первых, выполняла роль няньки и училась. Во вторых, нас уже в 4 классе заставляли на заводе работать. Мы помешивали консервы в баночках и должны были смотреть, правильно ли лежит этот кусок рыбы (срезом кверху было надо). Если нет - поправляли. По 4-5 часов после школы работали. В 5 классе отправили на курсы, а 6 классе я получила первый рабочий документ - «Технолог по обработке рыбы» значилось в нём...
А училась я хорошо. Мама считала, что лучше получить «тройку», чем «четвёрку». «Четвёрка», по , по её мнению, стыдная отметка. Нужно учиться только на «пять». Это честная работа».
«Жили мы далеко от боевых действий. Но было трудно. Война всюду достает человека. Но мы не унывали. Не ныли. Ждали мира. Терпели. Выросли взрослыми, стали достойными людьми. Родителей не подвели».
«Я не позволяю себе сдаваться. Занимаюсь скандинавской ходьбой, долгое время обливалась холодной водой... А для души - вера. Мама моя была очень верующая... Я молюсь за всех! Читаю «Отче наш». Прошу у Бога мирного неба для родных и ближних».
Источник: Вконтакте.
 
 
 
 
 
Объекты - Связано с: Круг Раиса Николаевна

 

Свердловская область
   территории
   города
   факты, проекты
 
Яндекс.Метрика