В городе было три учебных заведения, где выпускники школ начинали готовиться к выбранной ими профессии. Самым старшим из этих учебных заведений можно назвать педагогическое училище (сейчас — педагогический колледж). Мы уже говорили, что в 1930 году он образовался на базе школы № 1 и назывался агропедтехникумом.
«Сама жизнь в то время выдвинула необходимость открыть кузницу педагогических кадров. В начальных школах района в те годы работало немало учителей, не имевших даже семилетнего образования», — так говорил о необходимости открытия педтехникума в городе один из первых его учителей и преподаватель педагогики Ю.Ф.Самброс. — Во главе нового учебного заведения встал С.И.Брюховских — авторитетный партийный работник, чрезвычайно чуткий человек. Далее из воспоминаний Самброса узнаем, что отбор в педтехникум был очень строгий. Самым главным было социальное происхождение. Принимались только дети рабочих и крестьян. Неважно, было ли у человека семилетнее образование. Экзамены проходили так: давали читать газету, если человек неплохо прочитывал текст — зачисляли.
Иногородние, а их было большинство, жили в бывшем Рожновском приюте (там сейчас учебный корпус педколледжа). Спали на топчанах, сколоченных из досок. Вообще, мебель для классов и общежития делали в своей столярной мастерской. Первые воспитанники техникума с восторгом вспоминали своих замечательных учителей Н.Д.Наурова, В.П.Якимова, П.М.Баторгина, А.С.Черкасова и др. Позднее — А.Н.Боголюбова, А.А.Косых, А.И.Колосова. В военные годы педтехникумом руководил В.Г.Мурзин. Это были трудные годы. Будущие педагоги вместе со своими учителями не только занимались учебой, но и помогали фронту: убирали урожай, расчищали от снега пути, собирали посылки на фронт, ухаживали за ранеными в госпиталях. И это еще далеко не полный перечень того, что делали учащиеся педучилища в годы войны. Многие педагоги и выпускники ушли на фронт. Среди них Е.М.Бабинова-Соболева, Т.К.Васильева, М.П.Коптеев, Т.П.Косякова и др.
И в войну, и после войны педагогические училище продолжало готовить кадры для школ, но в 1956 году правительство области посчитало целесообразным закрыть его, перевести учащихся для продолжения учебы в город Нижний Тагил. В здании училища разместился детский дом. Но прошло шесть лет, вопрос этот был пересмотрен, и в 1962 году Камышловское педагогическое училище вновь открывается, набирается 570 учащихся. Во главе его встает бывший директор школы № 1 А.Н.Халин. Человек строгий, даже жесткий, непревзойденный хозяйственник, умеющий перспективно мыслить. Под его руководством учебное заведение становится одним из лучших в области, растет материальная база, совершенствуется преподавание. Он создал сильный педколлектив. Когда стране потребовались специалисты-предметники, из уже существующих групп учащихся сформировали отделения, где готовили преподавателей математики, русского языка и литературы, биологии, начальных классов. В педучилище были созданы замечательные хоры, оркестры струнных инструментов. Это заслуга педагогов Г.Н.Бушманова, В.Г.Полякова, А.А.Невенчена, В.Д.Савина, П.Л.Потапова. Спортсмены педучилища заявляли о себе не только в городе, но участвовали и в областных, и в союзных соревнованиях. Физкультуру вели учителя А.П.Утев, А.И.Попов, позднее В.И.Кожевников, О.А.Пузыревская, Г.П.Шебалин, В.В.Казанцева.
Достойным преемником А.Н.Халина стала Н.И.Никонова. При ней увеличился и коллектив учащихся и педагогов, ведь в свое время Андрей Никитич расширил площади, соединив два отдельных здания и построив большой пристрой. Нина Ивановна и коллектив, работающий под ее руководством, вели большую общественную работу в городе, сама она великолепный педагог, была и остается образцом для своих воспитанников и коллег.
...
(весь текст - в приложенном файле) |